2005 年是充满机遇和挑战的一年。我院将面临合并后的机构调整、人员优化组合、新思路起步、新机制形成的众多考验，能否在评估胜利后使学院继续保持稳定发展以及在发展思路和具体实践上实现新的创新，继续保持生机，是我们各部门需要思考的问题。学工系统只有继续坚持“解放思想，实事求是，与时俱进，不断创新”的基本要求，在实践中力求新思路、新举措、新突破，才能适应学院总体工作的形势。从我院来说，大量的新情况、新问题既是学生工作新的挑战，同时也为学生工作的进一步调整、整顿与发展提供了机遇。

　　2005 年学生工作的指导思想是： 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习、认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治工作》的精神，积极探索新形势下我院学生工作的新内容、新形式、新渠道、新空间，为学校的建设与发展营造稳定的环境，为培养合格、可靠的建设者和人才服务。

　　2005 年学生工作的工作目标是： 大力加强学生工作队伍的建设和培训，贯彻“ 1234”工程，抓好一支班主任队伍建设；针对新形势进一步 规范学生管理 工作，完善院系两级工作；要进一步下放教育重心， 加强基础文明素质教育 ，结合管理环节以“三明教育”为抓手对学生的日常行为进行规范管理，特别是出勤、校纪、晚自习、宿舍，工作中努力探索新型的学生公寓的管理思路和工作模式；坚持做好深入细致的学生思想政治工作，开展有 针对性的 、学生认可的个性化教育；不断增强形势政策教育的针对性与时效性，发挥好释疑解惑、化解矛盾、维护稳定的作用；进一步探索网络环境下思想政治工作的方法。

　　2005 年学生工作的总体要求是： 广大学生工作干部要满怀信心，放眼未来，推动我院学生工作的新发展。

　　2005 年学生工作的主要任务是：

　•  以学习邓小平理论和十六届四中全会精神为重点，结合十六号文件进一步加强理论武装和理论学习工作，在提高认识、统一思想、结合实际、讲求实效上下功夫。

　　—— 认真做好理论学习的组织工作，突出理论学习的重点。 组织好十六号文件精神的学习，深刻领会建立和谐社会的内涵、要求和意义；组织好学工干部学生工作业务理论、技能的学习。

　　—— 切实提高理论学习的实效性，积极探索理论学习的新方式。 针对学生的思想实际，通过各种途径开展好学习活动；学习活动要坚持分层次的原则，首先要抓好学生干部和学生党员的学习，从思想入手进行培养，以充分发挥好“三条线”的作用；对广大普通同学侧重引导大家了解、理解党的历史和当前的路线方针政策。

　　—— 加强对理论学习的组织、指导和检查。 学生工作部要定期编发理论学习的材料，组织好理论学习辅导讲座、报告、交流座谈等。

　•  认真调查研究学生思想政治工作中出现的新情况和新问题，做好深入细致的学生思想政治工作。

　　—— 全面、深入了解学生的需求与思想状况，准确把握学生特点，保证学生思想政治工作的预见性和及时性。 及时了解学生在想什么、困惑什么、需要什么，更好地改善学校的各项工作，为学生提供一个优良的成长成才环境。

　　—— 不断增强形势政策教育的针对性与时效性。 抓住学生关心的国际国内热点、焦点问题，通过组织形势政策报告会、讲座、座谈会等方式深入开展形势政策教育。

　　—— 扎实有效地做好日常思想政治工作。 充实和丰富新生入学教育的内容，不断改进入学教育的形式，为广大新生尽快适应大学生活提供良好的渠道。

　　—— 积极开展形式多样的主题教育活动，唱响主旋律。 结合重大纪念日和节日开展形式多样的主旋律教育活动，培养学生树立正确的基本价值观，即“国家利益至上”、“在集体中求发展”、“诚信受益”、“创业中实现人生理想”等；同时进一步加强基础文明素质的教育。

　　—— 创新教育手段，丰富教育形式，优化思想教育载体。 加强学工部、团委、宿管会等网站的建设，将思想政治工作融入网络的各种形式当中。

　　—— 围绕教育教学改革的深化，下大力气抓好学风建设。 要针对不同年级的特点开展宣传教育活动，尤其要着重抓好新生的学风建设；以学风建设为导向组织活动引导学生培养乐学精神。

　　—— 加强信息交流和宣传报道。 掌握舆论宣传的主动权，及时宣传学生工作的成绩和动态；加强与学生的信息交流，在学生与学校的有关工作部门之间起到良好的沟通作用。　

　•  加强学生管理工作的制度化、程序化、科学化建设，强化学生事务与行为规范管理的育人功能，探索创建我院特色的、有效的学生工作模式。

　　—— 加强学生管理工作的规范化。 各系要依据学校有关制度，制定出符合本系实际情况的实施办法并认真遵照执行。

　　—— 加强学生行为规范的管理，使学生行为规范管理科学化。 进一步重申学生校园行为、住宿行为要求，减少散漫现象。

　　—— 增强学生管理工作的公开度、透明度。 将有关学生管理的各种规章制度、各种奖励、奖学金评奖结果、优秀班主任、学生工作先进系、先进班集体评比结果在学生工作部的网页上公开，增强透明度，接受师生监督。

　•  优化工作机制，树立“以人为本”的思想积极建立服务学生成长的载体，强化服务意识，维护学生的根本利益，为学生的健康成长和全面成才服务。

　　—— 构建多层次、全方位的充分满足学生正常需要的服务体系。 积极建立融助学、就业指导、心理咨询等为一体的学生服务体系，增强服务意识，提高服务质量，并不断开拓新的服务领域。

　　—— 转换观念，优化工作机制，构建多层次、全方位的助学体系，充分发掘助学体系中的教育资源，促进学生的全面成才。 进一步完善以国家助学贷款、勤工助学为主体、其他资助形式为辅助的助学体系，使学生在获得帮助的同时也承担一定的责任或义务；加强勤工助学工作的组织，开辟更多的勤工助学岗位，积极开拓助学工作新局面，促使学生在助学活动中开阔视野，增长才干；充分吸收和借助社会力量，与社会合作，最大限度的发掘勤工助学资源效益；进一步完善经济困难学生助学体系；建立学生信用档案，增强学生的信用意识；加强对学生资助办法及资助标准的研究制定，使资助不仅限于经济资助，而是全方位的帮助。

　　—— 努力创建一流的毕业生就业指导服务工作，提高就业质量。

　　配合就业指导中心认真细致地做好毕业教育和毕业鉴定工作，帮助毕业生树立适应新形势的正确择业观；强化敬业、创业精神，引导学生认清就业形势，提高择业技巧，把握就业时机，努力提高应届毕业生的一次就业率；做好毕业庆典、毕业生离校工作。

　　—— 切实开展广泛深入的心理健康教育，加强心理咨询中心的建设。 在新的运作模式下深入开展心理健康教育，以本院有心理学背景和多年从事教育工作的教师、学工干部为主组织建立一支兼职的心理咨询员队伍，以讲座、报告、个别咨询、网上咨询等方式面向广大学生开展心理健康教育，引导学生培养健全的人格特征、良好的心理素质。

　　—— 不断拓展服务领域，加大服务力度。 加强学生法制教育，引导学生树立法制意识，开展法律咨询和服务。

　•  贯彻《国防教育法》，加强国防教育，改进军训工作，与基础部合作开展一定的军事理论课教学，培养和提高学生的国防观念。

　　—— 周密组织好 2005 级学生军训工作，将军训与国防建设、素质教育工作紧密结合，研究和开辟德育工作的新领域。 在组织计划工作上，力求进一步周密细致，拟订科学的军训方案，确保军训安全、圆满、顺利；在军训内容和组织形式上，力求规范化、制度化。

　　—— 加快军事理论学科建设。 建立军事课的内容体系；建设好“专、兼、聘”相结合的军事理论教学师资队伍，确保军事理论课教学正常开出。

　•  加强规划与创新，建设高素质的学生工作干部队伍。

　　—— 加强专职学工干部工作作风建设，探索制度化管理模式。 坚持学生工作部与各系紧密联系制度，经常深入各系了解学生工作的状况和学生的思想、学习和生活状况，了解学生需求；改善学工部工作作风，准确发挥部门职能，强化为各系服务的观念。

　　—— 适应个性化教育工作的需要，探索班主任队伍建设的新思路以及专职学生辅导员工作模式、机制。

 探索班主任队伍建设的新思路试验形式：

　（ 1）从本院优秀毕业生中选拔一批专职辅导员做学生工作并采取新的用人模式进行人事管理。

　（ ２）从社会招聘一些学生专职辅导员做学生工作。

　　—— 加强班主任队伍建设。 加强对班主任的培训与考核工作，使班主任树立明确的责任意识，对不熟悉班主任工作的同志实施适当的业务培训。

　　—— 加强学生工作队伍的培训和管理。 针对学生特点，对学生工作干部进行大学生心理健康知识培训与网络知识培训。

　　•  推动德育学科建设和科学研究工作，加强学生工作的整体规划。

　　—— 积极开展学生工作的理论研究和探索 。学生工作干部要深入研究学生思想政治工作的经验和规律，不断总结经验，研 　　究新情况，解决新问题，对学生思想政治工作方面存在的热点、焦点和难点问题做出科学的回答，增强学生思想政治工作的针对性、科学性、实效性和前瞻性；组织好学生工作考察、研讨、交流等。

　　——着手探索、实验李振华院长提出的北科院高职学生“三明教育”思想，努力形成较完整的高职教育理论。 利用几　　年时间将“三明教育”思想的内涵在深度、广度上扩展，使之理论化、系统化、科学化从而打造出我院高职学生德育工作的品牌，形成我院学生工作的完整教育思路，趟出一条在同类院校有一定影响的高职学生工作的新路子。从本年度开始启动并摸索这一工作，不断调查研究、认真思考和实践。

　　—— 积极筹建学生活动中心。 建议学院将多功能厅改为学生活动中心，划归学工部管理，由学生组织运行，为学生服务，将其办成学生之家 。

　　—— 加强学生公寓新型工作机制的探索。 面对学生公寓的实际情况，下半年着手建立专门工作部门，开拓思路，探索住宿学生教育、管理的新模式，切实开展好学生公寓思想政治工作。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　北京电子科技职业学院西区学生工作部
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2005 年 2 月

附：《 2005 年北京电子科技职业学院西区学生工作部主要工作月度安排》

2005 年北京电子科技职业学院西区学生工作部主要工作月度安排

3 月

1 、学生工作干部外出参观考察学习，为创建我院特色的《“三明教育”学生工作模式》做调查研究。

2 、三明教育：试验“三明班级”、“三明宿舍”的创建活动及争做“三明学生”的教育活动，做为本学期学生基础文明素质教育的主要形式：

争创“三明班级”

1 ）、 班级建设 ：通过学习经验交流会、班会、座谈会、单独谈话、请优秀毕业生来校演讲等形式引导学生明确学习目的，端正学习态度，规范学习行为，做好舆论引导。

具体的班级建设措施

•  开好一个班会：“文明礼仪伴我行”。将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪、宣传礼仪的要求在班级中贯彻（班会要有设计方案）。（分系落实，班主任组织）

B 、与院领导协商建立“院领导联系班级制度”。学院主要领导及中层干部每人联系一个学生班级，并经常到班关心班级建设工作，了解学生状态，真正体现我院特别重视学生工作的高职办学特点。（学工部牵头，分系落实）

•  全面落实班主任工作条例，各系完善班主任工作量化考核体系，以“学风建设的各项指标”为主对班主任进行全面的目标考核，促进班主任工作。（各系参考院班主任考核办法制定并进行实验）

•  根据学校学生工作目标管理“班级工作要求”，开展以学风建设为主要内容的班级内部竞赛 , 班主任拿出具体措施，扩大班级激励和奖励机制，鼓励同学间的竞争，班级间可加强交流，共同创建良好班风。

•  充分发挥学生干部的作用，通过班主任的 “ 严格管理，主导教育，热情服务 ” ，不断提高学生 “ 自我管理、自我教育、自我服务 ” 的能力。

2 ）、 加强日常管理工作： 把日常管理当做学生工作永恒的重点来抓，做到规范、严谨。

A 、班主任要结合 管理重心、教育目标重心下移 的要求，在我院学生工作各项制度的基础上，形成自身的班级管理模式和工作方法，人人都要出经验。

B 、严格学生管理的四个管理环节 —— 出勤、校纪、晚自习、宿舍，将学风建设和四个管理环节紧密结合，保证学风建设工作的连续性。

C 、 贯彻全方位的相互联系制度，抓巩固、抓落实。

① 、加强班主任老师和任课老师联系，定期交流工作。

② 、建立学生和任课老师联系制度，定期举办 “ 教与学对话 ” 和系一级的学生评教活动。

③ 、定期谈话：主管领导、辅导员、班主任定期分层次与学生谈话。

争创“三明宿舍”

A 、学生宿舍“学生行为管理”各项制度进一步强化，每周安排学工口领导不定时抽查宿舍一次。重点：按时起床、早锻炼；按时就寝、静楼；内务卫生达标。

B 、下半年成立学生宿舍管理科，专门对学生宿舍进行全方位的教育管理。

争做“三明学生”

 A 、组织“三明学生与个人成长座谈会”进行教育宣传。

•  号召以班级为单位统一着职业装，培养职业习惯，形成规范意识。
 3、抓紧制定《专职辅导员聘任办法、任职要求》和《专职辅导员工作规范、考核细则》，把考核结果与聘任、奖惩、岗位津贴、晋级挂钩，并考虑专职辅导员如何向职业化发展。

基本设想：

    ——专职辅导员由各系根据具体情况选配，由各系直管，参与各系学生管理工作。
    ——专职辅导员由各系根据学校的有关规定进行考核，评价与晋升（职称）。
    ——专职辅导员可由新进校的大学生担任，也可外聘教育管理系毕业的大学生，以合同方式聘用，聘期三年，做为各系临时学生管理人员使用，不占学校编制，不享受学校的任何福利待遇。三年满后，视其工作情况双向选择。
    ——培养学生干部成为专职辅导员的得力助手，同时锻炼学生的自我管理能力和社会工作能力。
    ——专职辅导员应住在学生宿舍，时时了解学生情况，解决学生问题。

4 月

1、完善国家助学贷款信息库建设。
2、学生工作干部大学生心理健康知识培训。
3、“校规校纪检查月”活动，深化三明教育工作；
4、纪念“5.25”大学生心理健康日及有关大学生心理健康的宣传及教育；

5 月

1、制订毕业教育计划。
2、广泛开展群众性的校园文化活动，办好第一届大学生合唱节活动。

6月

1、毕业生鉴定工作。
2、毕业教育活动。
3、召开优秀毕业生座谈会。
4、毕业典礼与优秀毕业生的表彰与宣传活动。
5、年度优秀班主任评选工作及安排假期旅游工作。
6、新的学生工作体制运行准备工作。

7月

•  制定新生入学教育工作计划等
•  做好放假的安全教育
•  组织“假期大学生自行车旅行”社会考察活动

9 月

1、迎新例行工作
2、新生班班主任培训
3、新生入学教育工作

•  开展学生心理健康教育，新生心理健康问卷调查，建立心理健康档案

•  在学生工作新体制下调整工作状态，建立新的高效运行机制。

10 月

1、召开新生代表座谈会
2、开展“加强道德建设，倡导文明新风，争当文明大学生”主题教育活动

　基本思想 ：  针对学生的状况，学院向全体学生提出阶段要求：认真学习与听课、按时独立完成作业、不缺课、不沉湎于电子游戏；注重礼仪，尊重友爱同学，个人举止文明得体、不粗鲁、养成良好生活习惯。

　　对学生班集体的要求是：把创建“三明班级”放在首位，找到本班创建中的最大不足，确立本班创建的特色项目并努力坚持做到。每个班级每月要在校园内开展一项班集体的有益活动。
学生文明寝室的创建是学生精神文明建设的重点，要杜绝学生在寝室生活中的不文明现象，维护公共秩序。

    3、营造育人氛围，强化“三自”机制，推进学风校风建设

　基本思想： 利用爱国主义教育基地、精神文明共建基地、社会德育实践基地等，积极支持大学生志愿者、社会实践服务队、社区助理的活动；充分利用社会资源组织新生实地参观市容与市政建设；鼓励与创造条件让学生参观大型博物馆等。
按照 “抓两头”的原则，重点做好特殊群体的学生教育、转化与提高工作。即按年级按专业做好学习动力不足或学习有困难的同学、表现特别懒散的同学、沉醉于电脑网络不能自拔的同学等工作。
4、组织好军训工作
         

　11 月

　1、坚决落实、改进辅导员进住学生公寓制度。在总结经验的基础上制定 《辅导员进驻学生公寓工作职责及有关规定》 ，各系组织好辅导员进驻学生公寓；在学生公寓设“辅导员工作室”，进驻公寓的辅导员与学生同吃同住，主动找学生谈心，对突出问题跟踪了解，开展心理辅导等，成为学生的良师益友。
　2、开展“ 党员示范寝室 ”、“ 党员、团员寝室责任区 ”活动，学生党团员推出“ 受您监督，为您服务 ”的榜样作用。
　3、重视学生公寓文化建设，开展“ 宿舍文化节 ”活动，活跃公寓文化气氛，增强学生对生活园区的认同感和归属感。在公寓区建立各楼宣传栏、咨询信箱，向学生提供生活、心理、卫生、学习等咨询服务，把思想政治工作与帮助学生排忧解难结合起来。

　12 月

1、结合“一二·九”运动纪念日开展革命传统教育
2、组织假期社会考察活动。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  电子科技职业学院西区学工部
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2005 年 1 月